2022年中考语文试题分类汇编：诗词赏析（三）

【2022浙江丽水】

月山草堂四咏

(明)汤显祖

(一)

楼转松风韵紫虚，眠云夜冷昼芙蕖。山中所有应如此，直是江南陶隐居。

(二)

风露涓涓浣竹林，月窗秋影夜来深。不知丛桂山中客，长听潇湘云水音。

(三)

君子山前放午衙，湿烟青竹弄云霞。烧将玉井峰前水，来试桃溪雨后茶。

(四)

酒是金盘露滴成，花如素女步轻盈。西风幕雨何辞醉，便向池亭卧亦清。

[注释]①选自《汤显祖诗文集》。月山，在遂昌县城西。

8.下列是四首诗歌的标题，请将诗歌序号分别填到对应的标题后面。(2分)

松屋卧云(    )    竹院烹茶(   )   荷亭酌酒(    )   竹窗延月（  ）

9.你从这组诗中读出了诗人怎样的人生追求?结合诗歌内容分析。(4分)

【答案】

8.（一）（三）(四)（二）

9.诗人在月山草堂听松赏荷、观竹品月，沉浸于清丽雅致的自然最物，追求高洁的君子之风，诗人在月山草堂

取水烹茶、酌酒酣卧，享受幽居生活，追求闲适的自在人生。

【2022浙江舟山】

鄱阳湖^①

吴国伦

欲向匡庐^②卧白云，宫亭水色昼氤氲。

千山日射蛟龙窟^③，万里霜寒雁鹜群。

浪涌帆樯天际乱，星临吴楚镜中分。

东南岁晚仍鼙鼓^④，莫遣孤舟逐客闻。

[注释]①选自《明诗观止》。本诗是作者被贬江西时游庐山经鄱阳湖写下的咏景诗。吴国伦，明代文学家。②匡庐：即庐山。③蛟龙窟：指鄱阳湖。④鼙鼓：战鼓。这句指嘉靖年间倭寇骚扰东南沿海地区一事。

（1）“浪涌帆樯天际乱”中的“涌”，有的版本又写作“拥”。你觉得哪个更好？为什么？

（2）关于此诗的情感基调，小嘉说是欢快的，小舟说是忧伤的。你的看法呢？请简述理由。

【答案】

（1）示例1.“涌”更好。表现出鄱阳湖波涛翻腾激荡，以致把船顶起的雄阔气势，

示例2.“拥”更好。运用拟人手法，生动形象地写出了浪把帆船拥入“怀中”的景象，突出了风浪之大。

（2）我认为是忧伤的，尾联中说，东南仍然处于战火之中。请不要让我这位遭受贬谪孤舟漂泊的人听到战鼓的声音吧。否则，我将是多么的痛心疾首啊！表现了诗人对东南一带战乱频仍的关切和忧虑，同时，“孤”“客”等词也表现出诗人被贬谪的失意孤寂。

【2022甘肃白银、武威】

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

竹里馆

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

辛夷坞

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

18、从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中，你读出了诗人王维的 __ __心境。（2分）

19、苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境？请简要分析。（3分）

【答案】

18、孤独落寞（淡泊闲适）

19、示例一：我最喜欢《鹿柴》。一二句写空山传语的空灵、静谧之景；三四句由声及色，描写落日余晖映入深林，映照青苔的幽静之美。

示例二：我最喜欢《竹里馆》。幽深茂密的竹林中，诗人独坐其间，既赏幽篁美景，复得琴啸之乐，再有明月相伴，“幽篁”“深林”“明月”与“独坐”“弹琴”“长啸”的人构成物我一体的一幅画面。

示例三：我最喜欢《辛夷坞》。前两句写春天到来，辛夷花绽开花蕾，好似云蒸霞蔚；后两句写辛夷花点缀寂寞的涧户，纷纷扬扬洒下片片落英。整首诗展现一幅花开花落的画面。

【2022甘肃兰州】

秋日田园杂兴（其八）

[宋]范成大

新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，一夜连枷①响到明。

【注】①连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条或木条构成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。

《天工开物》中的打枷图

诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。

【答案】

场面平坦、霜后天晴、欢声雷动、昼夜不停的特点。

【2022青海西宁】

山坡羊·潼关怀古 

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

10、曲中表现主旨的句子是：____________，表达了作者____________的思想情感。（2分）

11、请从感官角度赏析“峰峦如聚，波涛如怒”的表达效果。（3分）

【答案】

10、 ①兴，百姓苦；亡，百姓苦    ②忧虑国计民生和同情百姓    

11、视觉与听觉相结合。“聚”“怒”从视觉和听觉两个方面突出了潼关地势险要的特点，表现作者路经潼关时的所见所想。

【2022陕西省】

送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

19、首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。（2分）

20、人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的祝愿。（2分）

【答案】

19、不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。评分标准：观点正确，能结合诗意加以分析，得2分。意思对即可。共2分。

20、［示例一］但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。［示例二］希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！［示例三］“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。评分标准：诗句选用符合情境，书写无误，得1分；表达的愿望符合诗意，得1分。共2分。

【2022新疆乌鲁木齐】

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

对这首诗的理解不恰当的一项是（  ）（3分）

A.“唐代是诗的时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。

B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。

C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。

D.尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。

【答案】A

【2022贵州毕节】

观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

18、概括作者笔下“沧海”的两个特点。（3分）

19、作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的含义。（3分）

【答案】

18、气势雄伟，胸襟开阔。

19、奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

【2022贵州贵阳】

寿阳曲①

（元代）马致远

花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。

四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。

寿阳曲

（元代）马致远

鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。

挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。

【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。

19、 请根据所写内容推断两首诗歌的标题，下面选项中最贴切的一项是（  ）（3分）

A. 边塞出猎   江头怀古        B. 山中别友    晨起出渔

C .山市晴岚    渔村夕照        D. 野渡新晴   绿杨春晓

20、两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。（4分）

【答案】

19、C 

 20、示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗濯过的山峦，飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来鸟归山林的鸣叫声。

【2022贵州黔西南】

 登幽州台歌

【唐】陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 

 （选自《陈子昂集》）

9. “前不见古人”的“古人”指谁？“后不见来者”的“来者”又指什么人？（2分）

10. 诗人为什么“怆然涕下”？从诗中找出理由。（4分）

【答案】

9、像建幽州台的燕昭王一样的明君；明君（或“圣人”）。

10、①明君不见（不见古贤），②壮志难酬（不见今贤），③人生短暂（天地悠悠），④孤独寂寞（独自孤单）。

【2022贵州铜仁】

春望 

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）首联抓住了“________”和“________”两个形容词，描绘了________________的景象。（3分）

（2）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”字字干钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。（3分）

【答案】

（1）破  深（各1分），国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛生（1分）

（2）例一：诗人触景生情（融情于景）（1分）花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城，想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心（1分），表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。（1分）例二：这句运用了拟人的修辞手法（1分），移情于物，花鸟为感恨的主体，将花鸟拟人化，花鸟因感恨离别而落泪惊心，（1分）表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。（1分）。

【2022四川德阳】

观书

（明）于谦①

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒②芳客，未信我庐③别有春。

[注]①于谦，明代诗人，生性刚直，博学多闻。②金鞍玉勒：饰金的马鞍，饰玉的马笼头，此处泛指马鞍和笼头的贵美。③庐：书房。

21、对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（   ）（3分）

A. 首联将书卷比喻成多年的老友，每日从早到晚和自己形影相伴、愁苦与共，形象地表明了诗人读书不倦、乐在其中。

B. 颈联“活水”一句化用了朱熹《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”，说明坚持读书的好处。

C. 尾联运用衬托的手法，以实衬虚，虚实结合，用诗人沉醉于书房的精神享受，来反衬寻常游客追求物质享受的肤浅。

D. 本诗写诗人亲身体验，盛赞书之好处。极写读书之趣。抒发其喜爱读书之情，语言生动，说理形象，有较强感染力。

22、本诗运用了多种修辞，请选择其中两种，结合诗句赏析。（4分）

【答案】

21、C

22、示例：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”运用比喻修辞，书本好似感情真挚的老友，每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。本诗开篇，即以个人读书的独特体会，谈出自己和书本的亲密关系。“活水随流随处满，东风花柳逐时新。”活水句，化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许，为有源头活水来 ”句，用典，是说坚持经常读书，就像池塘不断有活水注入，不断得到新的营养，永远清澈。

【2022四川巴中】

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。

20、对这首词理解不正确的一项是(   )（3分）

A.词的上片运用借代手法描写月到中秋，飞镜重磨的景象。词人不仅感叹时光流逝，也表示对自己满头白发的无奈。

B.“苏辛”是豪放派代表词人，本词中“把酒问姮娥”与《水调歌头·明月几时有》中“把酒问青天”有异曲同工之妙。

C.词的下片“长空万里，直下看山河”让我们感受到神舟飞船在太空俯瞰祖国大好河山的豪迈之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，别有深意。

D.辛弃疾是一个词人， 更是一位英雄。现实的种种不如意让作者一次次伤心失落， 却让笔下的词焕发出倔强的神采，慷慨纵横。

21、作者想象丰富，运用托物言志的写法抒发自己的豪情壮志，请结合全词简要分析。（3分）

【答案】

20、A 

21、①中秋月夜，作者想象自己乘风飞到万里高空，去看一看魂牵梦绕的祖国河山(1分)。②作者托月色清光 (1分)，表达自己想要“斫去”北伐阻碍收复失地的豪情壮志(1分)。

【2022四川成都】

菩萨蛮

黄庭坚

半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。  江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。

(选自《全宋词》)

1.词中说“问我去何之”,“我”最有可能去怎样的地方?请根据词意概括作答。(2分)

2.同是溪边渔者,本词中的“渔翁”与李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人?请简要作答。(2 分)

【答案】

1.环境宁静优美、生活自由惬意的地方。

2.本词中的“渔翁”是悠闲自得的人，李白诗中的垂钓者是有政治追求的人。

【2022四川达州】

【甲】野望  王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

【乙】望江南•超然台作   苏轼

春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。

寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。

【注】①超然台：在密州城北，苏轼在密州做地方官时建。②新火：唐宋习俗，清明节前两天起，禁火三日，节后另取榆柳之火称“新火”。③新茶：指清明节前采的茶，即明前茶。

9、请发挥你的想象，描绘甲诗“树树皆秋色，山山唯落晖”所呈现的优美画面。（2分）

10、下列对两首诗词的理解和赏析有误的一项是（  ）（3分）

A.【甲】诗首联“望”字点题，交代时间、地点，以及人物的心情。“徙倚”点明诗人归隐东皋后的徘徊无依的孤苦心境。

B.【乙】词首句以比喻写出了春柳在春风中的姿态，也点明了当时的季节特征：春已暮而未尽。

C.【甲】诗写景宛如一幅山家秋晚图，光与色、远与近、静与动，和谐自然；【乙】词写景色彩多样，明暗相衬，浓淡相谐，画面丰富。

D.【甲】诗作者借典故寄意，虽三仕三隐并未超然物外；【乙】词作者借酒茶化郁，有了“诗酒趁年华”的暂时超然达观。

【答案】

9、示例：举目远眺，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。

10、B 

【2022四川广元】

【甲】 

春水  杜甫

三月桃花浪，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。

接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。

【乙】

游南斋  韦应物

池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。高林晚露清，红药无人摘。

春水不生烟，荒冈筠翳石。不应朝夕游，良为蹉跎客。

（1）甲诗用一“没”一“     ”来写春汛之猛；乙诗则通过春水、高林、“            ”等意象，抒写春日出游的感慨。

（2）甲乙两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析。

【答案】

(1)动：红药(晚露、荒冈、筠等)

(2)①甲诗将三月的春潮比作“桃花浪”，面对“没沙尾”、“动柴门”的蓬勃春水，诗人“垂芳饵”、“灌小园”，以乐写乐，抒发了诗人自得其乐的轻松愉快；②乙诗则写诗人春日出游，池边虽有鸣叫佳禽，可一池春水却没有一丝儿烟气，诗人由乐生哀，用春水的沉滞来抒写内心的淡淡愁绪。

【2022四川乐山】

插秧歌 

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪①蓑是甲，雨从头上湿到胛②。

唤渠③朝餐歇半霎，低头折腰只不答：

“秧根未牢莳未匝④，照管鹅儿与雏鸭。”

【注】①兜鍪：古代战士戴的头盔。②胛：肩胛。③渠：他。④莳未匝：插秧没有完成。

11、下列对诗歌的理解不恰当的一项是（   ）（3分）

A. 第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词，描绘了紧张的劳动场面。

B. 将“斗笠”比作头盔，“蓑衣”比作铠甲，暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。

C. 雨中抢插秧苗的生活画面，既表现插秧的繁忙，又突出了农家吃苦耐劳的精神。

D. 诗歌内容朴实，语言通俗，平白如话，撷取农村生活中的典型场景，自然又逼真。

12、《唐宋诗》中评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”，请结合全诗简要分析。（3分）

【答案】

11、B

12、诗歌充满了农村生活气息。①描写一家老小冒雨插秧的日常劳动场景，分工合作，秩序井然，显得活泼而富有情趣；②运用口语，语言浅白流畅，生活气息浓郁。